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2021泰州中考政策方案

更新时间:2021-4-15 11:12:52 作者:佚名 信息来源:网络

2021泰州中考政策方案

2021年泰州市初中学业水平考试方案

二、学业水平考试

整合升学选拔和毕业认定两种功能,实行毕业考试和升学考试“两考合一”;试卷卷面不分毕业和升学部分,试卷名称统一为“初中学业水平考试”。

(一)计分考试科目

1.考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育、音乐和美术。

2.升学总分为760分。其中:语文、数学、英语各150分(英语含听力和口语测试30分),物理100分,化学60分,道德与法治50分,历史50分,体育40分,音乐5分,美术5分。

3.语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治和历史闭卷考试;英语听力和口语测试按省教育厅有关文件精神执行。物理与化学同场考试,考试时间150分钟,道德与法治和历史同场考试,考试时间120分钟。物理与化学、道德与法治和历史试卷分开,分别合用一张答题卡,正反两面各一个学科答题。

4.体育考试按《2021年泰州市初中毕业暨升学体育考试方案(泰教体艺〔2018〕33号)执行。

5.音乐美术考试按《2021年泰州市初中音乐美术学业水平考试方案》(泰教体艺〔2021〕2号)执行。

(二)等级考试科目

等级考试科目包括:生物、地理、信息技术、劳动与技术、理化生实验。生物、地理考试结果以A、B、C、D四个等级呈现,考试成绩90分以上定为A级,75分-89分定为B级,60分-74分定为C级,59分以下定为D级;信息技术、劳动与技术、理化生实验考查结果以合格和不合格两个等级呈现,测试结果纳入学生综合素质评定相应项目。

地理、生物按初中学业水平考试要求同场考试,试卷分开,合用一张答题卡,正反两面各一个学科答题,统一安排在八年级进行,与九年级学业水平考试同步安排。生物实验技能考查安排在八年级进行,与九年级理化实验技能考查同步安排。地理、生物补考安排在九年级进行(与八年级学生同考),成绩获60分及以上者定为C级。

信息技术、劳动与技术和理化实验等均按课标基本要求, 统一安排在九年级进行,由各市(区)教育行政部门统一组织,各初中学校负责测试,测试结果纳入学生综合素质评定相应项目评价。

(三)考试(考查)日程

年级

日期

科目

分值

考试时间




3月底前

音乐

5

40分钟

美术

5

510日前

体育

40


4月25-30

理化实验技能

等级


5月底前(各市区自定)

劳动与技术、信息技术

等级


615日上午8:30-11:00

语文

150

150分钟

615日下午14:30-17:00

物理

100

150分钟

化学

60

616日上午8:30-10:30

英语

卷面

120

120分钟

4月下旬(省定)

听力、口语

30

30分钟

616日下午14:30-16:30

历史

50

120分钟

道德与法治

50

617日上午8:30-10:30

数学

150

120分钟

4月25-30

生物实验技能

等级


617日下午14:30-16:30

地理

100

120分钟

生物

100

(四)考试内容

以全日制义务教育各学科课程标准为依据。

(五)组织命题

1.语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术考试由市教育局组织命题,体育考试项目由市教育局确定。

2.信息技术、劳动与技术和理化生实验考查由各市(区)组织命题。

(六)命题原则和要求

1.坚持正确政治方向,落实立德树人根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,促进学生德智体美劳全面发展。

2.注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系,充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。

3.严格依据义务教育课程标准命题,不超标命题。命题应充分体现国家课程理念,增强试题与社会实际和学生生活的联系。

4.提升试题科学化水平。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能,也要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。

5.严格规范命题程序。加强命题人员培训,严明工作纪律,强化审题工作,确保命题质量。

6.试卷结构简约,题量适度,表述规范,问题明确,语言科学,图表正确。

三、综合素质评定

1.综合素质评定包括:(1)道德品质与公民素养;(2)交流与合作;(3)学习习惯与学习能力;(4)运动与健康;(5)审美与表现;(6)创新意识与实践能力等6项内容。

2.综合素质评定结果以合格、不合格两个等级呈现。

3.初中各年级各学科学期成绩均纳入综合素质评定。

4.综合素质评定由各校组织实施,通过建立自评、他评与互评相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的评价机制,科学、客观、公正地评定学生的综合素质。评定结果与招生录取直接挂钩,作为高中阶段学校招生依据之一。

四、考试管理

1.考生必须在同一市(区)参加文化考试、英语听力和口语测试、体育及地理、生物考试。转学学生的地理、生物考试成绩由转出地教育行政部门审核后,转至转入地教育行政部门。

2.地理、生物由市教育局组织阅卷。2021年应届初中毕业生,因特殊情况2020年未参加地理、生物学业水平考试或已参加考试但成绩不合格的必须参加2021年地理、生物学业水平考试或补考其不合格科目。

3.初中学生毕业资格由学业水平考试成绩和综合素质评价两部分组成。考生考试成绩达学业水平考试总分的80%、65%、50%分别为毕业成绩优秀、良好、合格,未达50%为不合格。综合素质评价六个方面指标中,有四项达到合格及以上,即达到综合素质评价毕业标准。毕业成绩未达到合格等次的学生,由各市(区)教育行政部门按照学籍管理规定组织补考,补考成绩合格准予毕业,由当地教育行政部门核发毕业证书。未经考生所在学校批准不参加初中学业水平考试的考生不能补考,亦不得核发毕业证书。

    初中学业水平考试是一项涉及面广、政策性强、社会关注度高的工作,事关社会的稳定、学生和家长的切身利益以及考试工作的信度。各市(区)教育行政部门要在当地政府领导下,高度重视初中学业水平考试工作,加强宣传,认真做好改革政策措施的解读工作,引导学校和社会正确把握基础教育发展和课程改革的方向,树立正确的教育观、人才观和评价观,及时回应学生、家长和社会关切。加强对考试工作人员的培训,严格执行考试的各项规定。纪检、监察部门要加强对考试工作的监督,确保考试工作规范有序。

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